Tra gli accrocchi a vocazione “mirata”, ve ne sono vari che mirano a sostenere la letto-scrittura, sia in termini di consumo informativo sia dal punto di vista del supporto a fronte di difficoltà. E si adoperano per individuare le potenziali difficoltà e aiutare a impostare, stendere, controllare, riassumere i testi. E così via.

Mi sono così tornati alla mente i software di una volta, per cui manifestavo nostalgia già quasi 10 anni fa.

E ho finalmente trovato il tempo per fare in modo da poterli di nuovo usare.

Il secondo applicativo era Wordprof, software realizzato dal gruppo di ricerca dell’ITD di Genova pochi anni prima, nel 1991:

Interpelliamo in proposito NotebookLM:

Il documento presenta WordProf, un software per l’apprendimento della scrittura in fase di sviluppo. Si basa su un word processor arricchito da funzioni didattiche, come strumenti di analisi testuale, una biblioteca di modelli e un assistente virtuale. L’obiettivo è supportare lo sviluppo di competenze compositive, integrando strumenti di elaborazione del testo con attività mirate allo sviluppo di strategie di scrittura. Il progetto si fonda su modelli dinamici del processo di scrittura, promuovendo la riflessione e l’iterazione durante la stesura del testo. Vengono inoltre analizzate le tendenze nell’insegnamento computer-assistito della scrittura, confrontando diversi approcci e software. Infine, si discutono le sfide e le potenzialità dell’uso del computer nell’apprendimento della scrittura.

Come WordProf migliora l’apprendimento della scrittura assistita da computer?

Ecco come WordProf migliora l’apprendimento della scrittura assistita da computer:

WordProf è un software progettato per supportare l’apprendimento della scrittura. È essenzialmente un word processor con funzionalità educative aggiuntive integrate. Il software si basa sull’idea che un ambiente di apprendimento per la scrittura debba essere integrato nell’atto di scrivere stesso.

• Gli autori di WordProf hanno analizzato il testo scritto da diverse angolazioni: come prodotto, come processo e come fonte di problemi educativi. Sulla base di questa analisi, hanno creato una gerarchia di attività coinvolte nella composizione scritta, che include quelle che consentono il controllo dell’intero processo.
• Questa gerarchia è stata utilizzata come framework di riferimento generale per lo sviluppo del software, che mira a coprire tutti i nodi della gerarchia fornendo sia strumenti per eseguire determinate attività, sia consigli o formazione sui nodi considerati critici per l’apprendente.

WordProf offre diversi vantaggi rispetto ai word processor tradizionali in termini di apprendimento della scrittura:

• Incoraggia una visione dinamica del processo di scrittura. WordProf riconosce che le varie fasi della scrittura non seguono una sequenza lineare, ma si verificano con interruzioni, iterazioni e recursioni. Ciò consente agli studenti di muoversi liberamente tra le diverse fasi della scrittura, sperimentando diversi approcci e sviluppando le proprie strategie personali.
• Fornisce un set completo di strumenti educativi. Oltre alle funzioni standard di un word processor, WordProf include strumenti specifici per aiutare gli studenti nelle varie fasi del processo di scrittura, come la pianificazione, la stesura, la revisione e la modifica.
• Promuove la scrittura per scopi reali. WordProf include un database di testi che gli studenti possono consultare come fonti di informazione o copiare nel word processor per i propri scopi. Ciò aiuta gli studenti a sviluppare la capacità di scrivere per un pubblico reale e con uno scopo specifico.
• Supporta l’apprendimento collaborativo. WordProf consente a più utenti di lavorare sullo stesso testo, facilitando la revisione tra pari e il feedback collaborativo.
• Offre un ambiente di apprendimento flessibile. WordProf può essere utilizzato per diversi percorsi di apprendimento, scelti dall’insegnante in base ai propri obiettivi o dallo studente in base alle proprie esigenze comunicative e strategie di scrittura personali.

In sintesi, WordProf migliora l’apprendimento della scrittura assistita da computer fornendo un ambiente di apprendimento dinamico, completo e flessibile che supporta gli studenti in tutte le fasi del processo di scrittura.

Quali sono i principali approcci all’insegnamento della scrittura tramite computer?

Ecco i principali approcci all’insegnamento della scrittura tramite computer descritti nelle fonti:

• Il computer come strumento (ad esempio, il word processor): I word processor offrono numerosi vantaggi educativi come strumenti per l’insegnamento della scrittura.
  • Gli strumenti di editing incoraggiano una visione del testo come materiale plastico da modellare facilmente attraverso perfezionamenti successivi.
  • Il distacco dello scrittore dal testo (digitato, non scritto a mano) sullo schermo promuove una valutazione più obiettiva del lavoro.
  • Il testo scritto sullo schermo e poi stampato su carta è intrinsecamente di dominio pubblico, promuovendo così un’esperienza di scrittura cooperativa (scrivere con) e una migliore percezione della funzione comunicativa di un testo scritto (scrivere per).
• Il computer come “esperto”: Questo approccio implica l’uso di software con competenze linguistiche e testuali, come correttori ortografici, thesaurus online e sistemi di sillabazione. Alcuni sistemi fungono da revisori critici, identificando errori di sintassi e inadeguatezze di stile e suggerendo soluzioni.
• Il computer come “ambiente di insegnamento”: Questo approccio prevede software con funzionalità educative per assistere lo studente nelle varie fasi della produzione del testo. Esempi di tali ambienti includono software che aiutano nelle fasi di pre-scrittura e post-scrittura fornendo suggerimenti per esplorare e organizzare le idee e strumenti per la revisione del testo. Altri ambienti forniscono assistenza dinamica durante la composizione, consentendo allo scrittore di lavorare su una struttura di idee, un flusso di testo e un layout, spostandosi tra di essi a piacimento. Alcuni ambienti mirano a sviluppare capacità metacognitive insegnando strategie per sostenere un’indagine riflessiva indipendente durante la composizione di testi argomentativi.

Le fonti notano che questi approcci non sono strettamente separati e spesso si sovrappongono. Ad esempio, WordProf, un software descritto nelle fonti, combina l’uso di un word processor con funzionalità educative aggiuntive per creare un ambiente di scrittura completo.

In che modo WordProf integra strumenti e teorie sull’atto di scrivere?

L’approccio di WordProf alla scrittura

WordProf è un software progettato per supportare l’apprendimento della scrittura, che integra strumenti di elaborazione testi con teorie e funzioni educative. Il suo obiettivo è quello di creare un ambiente di apprendimento che assista gli studenti durante l’intero processo di scrittura.

Il software si basa su una serie di presupposti chiave riguardanti la scrittura e l’apprendimento:

• La scrittura è un’attività complessa che coinvolge diverse fasi interconnesse. Queste fasi non seguono una sequenza lineare, ma si verificano in modo dinamico, con interruzioni, iterazioni e ricorsioni.
• L’ambiente di apprendimento deve supportare questa dinamicità, consentendo agli studenti di muoversi liberamente tra le diverse fasi e strategie di scrittura.
• L’apprendimento della scrittura richiede contenuti espliciti, come regole ed euristiche, che aiutino gli studenti a gestire le difficoltà cognitive del processo.
• L’ambiente di apprendimento deve essere flessibile, consentendo diversi percorsi di apprendimento, sia guidati dall’insegnante che scelti dallo studente in base alle proprie esigenze e strategie.

WordProf implementa questi principi attraverso una serie di strumenti e funzioni educative integrate in un word processor standard:

• Strumenti di analisi testuale: consentono agli studenti di esaminare il proprio testo da diverse prospettive, ad esempio analizzando la lunghezza delle frasi, la frequenza delle parole e l’uso dei connettivi.
• Funzioni di visualizzazione e revisione: permettono di visualizzare il testo in diversi modi, ad esempio evidenziando parti specifiche o aggiungendo commenti senza modificare il testo originale.
• Database di testi pre-scritti: offrono agli studenti modelli di diversi tipi di testo, da cui trarre ispirazione o che possono essere adattati alle proprie esigenze.
• Assistente alla scrittura: fornisce suggerimenti e idee per le diverse fasi del processo di scrittura, ad esempio per la creazione di una scaletta, la stesura di un paragrafo o la revisione del testo.
• Esercizi interattivi: mirano a sviluppare competenze di base come l’adattamento sintattico e lessicale e la comprensione del testo.

WordProf incoraggia un approccio alla scrittura basato su:

• Scopi “reali”: gli studenti sono incoraggiati a scrivere per situazioni e contesti autentici.
• Scrittura collaborativa: il software facilita la revisione e la modifica dei testi da parte di più persone.
• Imitazione di modelli di testo “buoni”: invece di concentrarsi sull’individuazione degli errori, WordProf incoraggia gli studenti ad apprendere dalle buone pratiche di scrittura.

È importante sottolineare che WordProf non impone un’unica strategia di scrittura. Gli strumenti e le funzioni offerte sono pensati per essere flessibili e adattabili alle diverse esigenze degli studenti. L’obiettivo finale è quello di supportare gli studenti nello sviluppo delle proprie competenze e strategie di scrittura, aiutandoli a diventare scrittori autonomi e consapevoli.

Quali sono le componenti principali di WordProf?

Le componenti principali di WordProf

WordProf è un software per l’apprendimento della scrittura che integra le funzioni di un word processor standard con strumenti e funzioni educative progettati per supportare gli studenti durante tutto il processo di scrittura. Si basa su un’analisi approfondita del testo scritto come prodotto, processo e fonte di problemi educativi, e mira a creare un ambiente di apprendimento dinamico, completo e flessibile.

Le componenti principali di WordProf possono essere suddivise in:

• Word Processor standard: WordProf include le funzioni di base di un word processor, come la digitazione, l’editing, la formattazione e la stampa di testi. Questa componente fornisce la base per tutte le altre attività di scrittura all’interno del software.
• Menu educativi: Oltre alle funzioni standard, WordProf offre una serie di menu specifici per scopi educativi. Questi menu sono organizzati in “stanze” virtuali, ognuna dedicata a un diverso aspetto del processo di scrittura:
• Laboratorio (“Lab”): Questa sezione offre strumenti per l’analisi testuale e la revisione . Gli strumenti includono:
• Marcatori: per evidenziare parole specifiche, come connettivi o gerundi, e per individuare ripetizioni o l’inizio e la fine dei paragrafi.
• Contatori: per misurare la lunghezza di frasi e paragrafi e per creare un indice di frequenza delle parole.
• Visualizzazioni (“View”): Questa sezione offre diverse modalità di visualizzazione e di lavoro sul testo:
• Scrivi commenti: consente di aggiungere note e suggerimenti senza modificare il testo originale.
• Leggi commenti: permette di visualizzare i commenti di altri utenti.
• Due finestre: consente di visualizzare due testi contemporaneamente, facilitando la presa di appunti.
• Pianificatore: uno strumento per creare una scaletta del testo a diversi livelli di dettaglio.
• Biblioteca (“Library”): Questa sezione offre agli studenti l’accesso a un database di testi pre-scritti, che possono essere consultati come fonte di informazione o copiati nel word processor per scopi personali. La biblioteca include:
• Dizionario dei sinonimi.
• Manuale di grammatica e stile.
• Script di parole e frasi organizzate per campi semantici.
• Testi modello di diversi tipi, come lettere e report.
• File di informazioni su diversi argomenti.
• Assistente (“Assistant”): Fornisce suggerimenti e idee per le diverse fasi del processo di scrittura, come la creazione di una scaletta, la stesura di paragrafi, la revisione e la modifica del testo. L’assistente può anche avviare un dialogo con lo studente per fornire suggerimenti specifici in base alle sue risposte.[evidenziazione dell’autore umano]
• Palestra (“Gym”): Offre una serie di giochi interattivi progettati per sviluppare competenze di base come l’adattamento sintattico e lessicale e la comprensione del testo.
• Sistema di authoring: WordProf include un semplice sistema di authoring che consente agli insegnanti e agli studenti di creare nuovi esercizi per la “Palestra” e di modificare alcuni dei contenuti associati al processo di scrittura
• Guide per insegnanti e studenti: Il software è accompagnato da guide per insegnanti e studenti che forniscono analisi teoriche e suggerimenti pratici sulle strategie di composizione.

In sintesi, WordProf integra strumenti e teorie sull’atto di scrivere offrendo un ambiente di apprendimento completo che supporta gli studenti in tutte le fasi del processo di scrittura. Il software mira a incoraggiare una visione dinamica della scrittura, la collaborazione tra studenti e insegnanti e l’uso di testi modello come fonte di ispirazione.

Quasi dimenticavo di dire come ho fatto a recuperare all’uso i due software, che avevo gelosamente conservato. Semplice: ho realizzato sul mio Mac una macchina virtuale con WindowsXP.